Storybook watercolour illustration: adults sitting in a circle with hand drums, a question mark turning into a music note. Understanding Music Therapy, free seminar with Justin Tso at AWRTC.

認識音樂治療|Music Therapy Seminar

音樂治療講座
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音樂治療講座 | Music Therapy Seminar

免費研討會|認識音樂治療:它是什麼、不是什麼,一同感受合奏的體驗

音樂治療經常被人誤以為是樂器課。在這場 60 分鐘免費研討會中,註冊音樂治療師曹俊傑(Justin Tso)會講解音樂治療的本質:這是一項專業服務,由註冊音樂治療師有目標地運用音樂,透過評估、策劃、介入及持續檢視的流程進行。

參加者亦會體驗一段簡單的即興音樂活動,毋須任何音樂基礎,之後設問答環節。 對象為成人:家長、照顧者及教師。本研討會不接受兒童參加。名額上限 20 人。

 

⚠ 免責聲明:本服務為由註冊音樂治療師提供的教育及治療性服務,不能取代醫療診斷或治療,亦不取代現有的言語治療、職業治療、心理或醫療服務。個別效果因人而異。如有健康疑問,請諮詢醫生。

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報名方式音樂治療講座
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重要資訊

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音樂治療經常被誤以為是音樂課。在這場免費的 60 分鐘講座中,註冊音樂治療師 Justin Tso 將帶你認識音樂治療:由註冊音樂治療師透過評估、計劃、介入及再評估的循環,有目的地運用音樂,提供專業服務。

你亦會參與簡短的即興音樂體驗,毋須具備音樂基礎,之後設有問答環節。

本講座適合家長、照顧者及教師等成人參加,不設兒童參與。名額上限為 20 人。

課程詳情 音樂治療講座
形式 In-Person
時長 60分鐘 min
語言 粵語
人數 20
即將舉行
2026 年 10 月 28 日(星期三)上午 11:30 至 12:30
地點
AWRTC - 源・意識健康科學資源及培訓中心
九龍尖沙咀廣東道12號松鳳商業大廈6樓(香港)

認識音樂治療的本質:音樂治療屬專業、具實證基礎的輔助醫療服務,由註冊音樂治療師主導。治療師會有目標地運用音樂,協助參加者達成個人專屬目標。

  1. 運作模式:流程循環包括評估 → 訂立個人方案 → 介入治療 → 重新評估 → 跟進,期間會持續向家屬及照顧者匯報進度。
  2. 音樂體驗形式:包含即興演奏、歌唱、歌曲創作、音樂聆聽及音樂意象。參加者無需任何音樂基礎。
  3. 並非樂器課:重點在於溝通、情緒表達、社交互動與身心安康,而非音樂表演。

視乎參加者狀況及活動場次,治療目標可包括:

  1. 溝通與社交互動,例如輪流參與、模仿及眼神接觸。
  2. 認識與表達情緒;放鬆身心、舒緩壓力。
  3. 透過有架構、節奏穩定的音樂,訓練聆聽、等候及自我調控能力。
  4. 建立自信與連繫感 —— 適用於兒童、成人及照顧者。

以上為目標而非保證成效:每個人反應及成果會有所不同。

  1. 相關定義參考專業機構準則:澳洲音樂治療協會(AMTA)、美國音樂治療協會及世界音樂治療聯盟。
  2. 四大常用方法類別:即興法、再造法(演唱熟悉歌曲)、創作法 (歌曲編寫)及聆聽法(聆聽、音樂意象)。
  3. 不同範疇的研究實證程度各異。考科藍系統綜述指出,音樂治療或有助改善自閉症人士的整體狀況與生活質素(2022 年);配合常規治療下,短期內或可減低抑鬱症狀(2017 年)。至於社交能力、語言、專注力及專注力不足 / 過度活躍症方面,相關實證有限或尚未明確,故此只列作治療目標,而非已證實成效。
  4. 音樂治療不會作出診斷,亦不能取代醫療、言語治療、職業治療或心理服務。
  1. 有特殊教育需要的兒童,例如自閉症譜系障礙、發展遲緩或智力障礙;以及有情緒及社交學習需要的兒童及青少年。
  2. 面對情緒困擾或壓力的成人,以及有特殊需要的成人。
  3. 希望認識或體驗音樂治療的家長、照顧者及教師。
  4. 不適合人士:尋求治癒方法、診斷服務,或希望以此取代醫療服務的人士;以及正處於危機狀態的人士 —— 請先聯絡醫生或緊急服務。不同場次的年齡限制、活動形式及家長安排各有不同,請參閱課程詳情。

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導師

Justin Tso 曹耀丰
SFOC - 感源人體結構及骨骼調整中心
註冊音樂治療師及特殊教育需要 (SEN) 早期干預專家 • 註冊音樂治療師(澳洲AMTA 及香港 HKMTA) • 澳洲墨爾本大學音樂治療碩士 • SEN兒童及家庭 早期干預發展推動者 • 構建以人為本的治療關係 • 倡導情緒調節與創意表達 • 搭建社交溝通與連結的橋樑 • SEN 課程架構策劃及音樂治療設計 • 以音樂推動關懷轉化,服務兒童、成人及長者
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合作夥伴

SFOC - 感源人體結構及骨骼調整中心
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常見問題 | Frequently Asked Questions

音樂治療是由註冊音樂治療師主導的專業服務,屬有實證基礎的專職醫療範疇。治療師先作評估,再運用即興演奏、歌唱、歌曲創作、聆聽音樂及音樂意象等音樂體驗,按每位參與者的個人目標,支援溝通、情緒、社交及身心健康。

音樂課教授樂器或樂理。音樂治療由註冊音樂治療師帶領,依循「評估 → 計劃 → 介入 → 再評估」的循環,重點是參與者的個人目標,而不是演奏表現。

不需要。課堂不是教授樂器,重點是透過音樂互動與表達,因此毋須任何音樂經驗。

曹耀丰 Justin,澳洲音樂治療協會(AMTA)及香港音樂治療協會(HKMTA)註冊音樂治療師。香港目前沒有音樂治療的法定註冊制度,一般以海外認可註冊加上 HKMTA 專業會員資格作為參考。

治療師先與家長或參與者了解背景與需要,再透過音樂活動觀察互動、溝通、專注及情緒反應,然後訂立目標及治療計劃,並向家人或照顧者說明。

小組課程一期六節,每星期一節,經雙方同意可延至八節。個別治療則於評估後由治療師按目標建議計劃,並在過程中定期檢討進度。我們不承諾「若干節見效」。

2–4 歲小組由一位家長留在房內一同參與;4–6 歲小組及 6–9 歲兒童小組由小朋友獨立上堂,家長可於等候區休息——讓孩子獨立參與,建立自信與社交;完堂後治療師會簡單交代;6–9 歲親子小組由一位家長陪同每位小朋友參與。家長亦可把課堂上的歌曲和遊戲帶回家中延續。

音樂治療一般安全、溫和,但不作醫療診斷或治療,亦不能取代醫療、藥物、言語治療或職業治療。如有健康、聽覺或感官方面的需要,請於課前告知治療師。

舒適衣物及水樽即可,毋須自備樂器或任何音樂經驗。如小朋友對較大聲音敏感,請預先告知。

音樂治療系列共有五項課程:免費音樂治療講座、照顧者工作坊、音樂治療小組(親子社交連結、社交表達、專注與調節(兒童小組或親子小組)、個人音樂治療(包含評估、兒童及成人一對一服務),以及特殊教育需要能力小組(5 至 9 歲,需先進行評估)


不可以。本講座只限成人。如想為小朋友安排,請先預約「音樂治療評估(個別)」。

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